Matura 2010, j. polski: - ODPOWIEDZI, ARKUSZE, GOTOWE ROZWIĄZANIA

Matura 2010, j. polski: ARKUSZ PYTAŃ

ODPOWIEDZI:
Odpowiedź jest według autora uzależniona od osobistych doświadczeń i przekonań. To sposób, w jaki korzystamy z internetu, decyduje o tym, czy stanie się on dla nas śmietnikiem, czy sezamem kultury. Zdaniem autora osoba, która zainwestuje w korzystanie z Internetu trochę wysiłku, odnajdzie w nim interesujące go treści.

Zad. 2
śmietnik - chłam; witryna szarlatanów
sezam kultury - dobre miejsce, by znaleźć źródłowe materiały, treści wartościowe

Zad. 3
Rozważnie; krytycznie

Zad. 4
Nieprawdziwe stereotypy:
- Nie sposób odróżnić treści wartościowych od chłamu
- Treść w internecie jest nietrwała, bo nie wiąże jej żaden materialny czynnik
- Internet jest narzędziem wynarodowienia, bo zdecydowana większość zasobów sieci jest anglojęzyczna

Zad. 5
Mimo, że większość zasobów sieci jest angielskojęzyczna to Internet nie jest narzędziem wynarodowienia. Wręcz przeciwnie - dla wielu mniej ekspansywnych, a ciekawych kultur Internet stał się szansą na globalną prezentację. Kto umie szukać, znajdzie perełki.

Zad.6
Podobieństwo akapitów 5. i 6. polega na tym, że w obydwu zastosowano porównania. W akapicie 5. autor porównuje Internet do Bukowiny z czasów monarchii austro-węgierskiej, a w akapicie 6. do bazaru w Samarkandzie. I Bukowina, i Samarkanda są tu przykładami przestrzeni wymiany wielokulturowej.

Zad.7
Dociekliwy użytkownik internetu potrafi dotrzeć do informacji, których szuka. Wykorzystuje sieć do rozwijania zainteresowań, pogłębiania wiedzy i poszerzania swoich horyzontów. Leniwy - zadowala się czymkolwiek, jest bierny i niewnikliwy.

Zad.8
Bazar to miejsce, gdzie nie tylko się handluje. To także miejsce spotkań. Tu ludzie plotkują, kłócą się, czasem nawet biją. Podobnie jak dziś w Internecie. Gdy patrzy się z boku na globalną sieć to przypomina ona chaos. W rzeczywistości jednak to sieć relacji, znaczeń, bogactwo treści - jak bazar.

Zad.9
Sieć semantyczna według autora będzie kolejnym szczeblem rozwoju wyszukiwarek internetowych. System będzie potrafił odróżnić kontekst o jaki chodzi osobie wpisującej w wyszukiwarce konkretne zapytanie. Autor wyjaśnia działanie sieci semantycznej na przykładzie frazy "król". Wyszukiwarka będzie potrafiła odróżnić czy osobie poszukującej informacji na temat "króla" chodziło o głowę państwa, czyjeś nazwisko czy też zwierzę.

Zad. 10
- trójwymiarowe przeglądarki i wyszukiwarki
- wyposażenie komputerów i zasobów sieci o zmysły słuchu i dotyku

Zad. 11
B - amerykanizacji kultury

Zad. 12
Autor porównuje obecność w cyberprzestrzeni do podróży do obcych krajów. Można wyjechać za granicę i mówić wyłącznie po angielsku oraz jadać w McDonaldzie zamiast w jakiejś lokalnej restauracji. Zachowując się w ten sposób możemy uznać, że świat się zamerykanizował. Jednak, jeżeli otworzymy się na lokalne kultury i zaczniemy z nimi obcować będziemy mieć na ten temat inne zdanie. Podobnie jest w Internecie. Żeby odkryć prawdziwe bogactwo musimy się wysilić.

Zad. 13
obiektywizacja: - bezosobowa forma wypowiedzi (np. "spodziewać się można", "poszukuje się") - tu wypowiedź w pierwszej osobie liczby mnogiej (np. "możemy mieć pewność", "zdemaskujmy").

subiektywizacja: - nacechowanie emocjonalne zdania (np. "tylko zupełny nowicjusz lub analfabeta") - tu wypowiedź w pierwszej osobie liczby pojedynczej (np. "postaram się pokazać", "sądzę, że")

Zad. 14
dyskursywny (refleksyjny) - Autor posługuje się określeniami, które podkreślają jego niepewność i charakter przypuszczenia w wypowiedzi ("może", "jest raczej", "nie spodziewajmy się jednak cudów", "nie musi mieć charakteru wyniszczającego")

charakter perswazyjny - W akapitach 2 i 3 autor stanowczo odrzuca argumenty jednej strony sporu (internetowych sceptyków).

Matura 2010 rosyjski odpowiedzi

Odpowiedzi z matury z języka polskiego wkrótce na http://www.wspolczesna.pl.

Więcej na temat matury 2010 przeczytasz tutaj:
Standardy wymagań egzaminacyjnych [ więcej ]
Informatory i aneksy [ więcej ]
Procedury [ więcej ]
Arkusze z egzaminów maturalnych [ więcej ]
Biuletyny maturalne [ więcej ]
Informacje o wynikach [ więcej ]

Więcej informacji w naszym serwisie specjalnym: Matura 2010
- kliknij, aby wejść